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河南省發出教師隊伍建設政策“大紅包”
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      5月5日,我省出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》(以下簡稱《實施意見》),通過一系列利好政策促進高素質專業化創新型教師隊伍建設,以高質量師資引領教育高質量發展。

  提升教師師德師風水平和專業能力

  《實施意見》提出,要堅定政治方向,著力提升教師思想政治素質和師德師風水平,引導廣大教師做先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者;要實施教師教育振興行動計劃,加大師范教育支持力度。同時,建設高素質專業化的中小學教師隊伍、建設高素質善保教的幼兒園教師隊伍、建設高素質雙師型職業院校教師隊伍、建設高素質創新型的高校教師隊伍。

  省教育廳黨組成員、副廳長毛杰表示,要把師范教育擺在引領教育事業發展的位置,讓最優秀的人培養最優秀的人才;要科學制定各級各類教師培訓規劃,推動教師終身學習、持續發展。

  解決結構性缺編

  《實施意見》提出,要采用四種辦法保證教師編制需求。一是“調劑”,要求以省級統籌、市域調劑、以縣為主、動態調配的方式,加大跨地區、跨層級、跨行業調整力度;二是“補充”,要求各地嚴禁擠占、挪用、截留編制和有編不補,根據空編情況和實際教學需要及時補充教師;三是“壓減”,要求教師編制總量不足的省轄市和縣(市、區)壓縮一定比例的其他事業編制,統籌用于教師隊伍建設;四是“引進”,要求暢通綠色通道,支持高校采取多種方式引進人才。

  省委編辦(省直管辦)主任胡戰坤介紹,將通過多種措施,破解中小學教職工編制的結構性矛盾、保障高校引進高層次人才、保障公辦幼兒園用編需要、盤活用好編制資源。

  深化教師職稱制度改革

  《實施意見》提出,適當提高中小學中、高級教師崗位結構比例;對在農村學校從教且教齡男滿30年、女滿25年的在崗在編教師,符合條件的可不受崗位結構比例限制,直接評聘為中小學高級教師;對職業院校、高等院校教師高級崗位結構比例調整優化,將職稱評審權全部下放到高校。

  省人力資源和社會保障廳黨組成員、副廳長李海龍介紹,將通過下放職稱評審權限、拓寬職稱層級、完善分類評價標準、建立多元化評價方式,進一步深化教師職稱制度改革。

  提高教師待遇水平

  《實施意見》圍繞關系教師切身利益的工資、津貼、住房等問題,提出了一系列突破性的政策措施。

  一是完善保障機制,確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員,確保鄉村教師實際工資收入水平不低于同等條件縣鎮教師;二是提高工資待遇,擴大鄉村教師生活補助、建立崗位津貼、提高教齡津貼標準;三是全面提高中小學教師住房保障水平。同時,支持高校盤活資源,開發青年人才公寓。

  省財政廳黨組書記、廳長王東偉介紹,今年我省各級財政將累計投入資金40余億元用于鄉村教師生活補助提標擴面政策、教齡津貼和班主任津貼政策、省農村中小學教師周轉房建設。

  省住房和城鄉建設廳黨組成員、副廳長張達表示,將積極配合有關部門,引導各地通過多種形式和渠道,解決縣(市)、鄉鎮中小學教師的基本住房需求,完成我省提出的目標任務。



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